אסטרטגית למידה ניהול זמן
יש דבר אחד מרכזי שגורם לפערים הכי גדולים בין התלמידים המצטיינים לבין אלו שמתקשים לענות על שאלות הפשוטות ביותר – אסטרטגיות למידה. יצירת אסטרטגית למידה אצל התלמיד תייצר עבורו סביבת למידה פנימית התעניק לו את כל הכלים להתמודד עם רכישת ידע חדש ויישומו בלימודים ובחיים עצמם. אסטרטגית למידה ניהול זמן היא אחת מן החשובות שיש […]
משחקים לדיוק בקריאה
הדבר החשוב ביותר על מנת להגיע ליכולות למידה גבוהות היא לדעת כיצד אפשר להנות מתהליך של למידה. ילדים תמיד יעדיפו לעשות משהו שמספק להם הנאה על פני דבר אחר ומשמים, לכן רבים מן התלמידים יושבים בכיתות מול מחברות וספרים ורק מחכים לצאת להפסקה ולחברים. אז מה עושים כדי לגרום לתלמידים הצעירים להנות גם בלשבת בכיתה […]
שיפור דיוק בקריאה
אחד הכלים החשובים ביותר ללמידה היא יכולת קריאה טובה. שטף ודיוק בקריאה מאפשר לתלמיד לקלוט יותר חומר בפחות זמן וגם מקנה לא ביטחון בקריאה דבר שיגרום לו לרצות לקרוא וללמוד עוד וגם יעזור לו להשתתף בשיעורים ובדיונים בקלות. חיזוק שטף קריאה הוא תהליך חשוב ומורכב הוא יש להקנות לתלמיד. במכון מסיק אנו מתמחים בשיפור דיוק […]
מכון לטיפול בהפרעות קשב וריכוז באלקנה
הפרעות למידה נעשו בשנים האחרונות לבעיה מוכרת ומחקרים רבים הראו שהתופעה נעשית רווחת משנה לשנה. טיפול בהפרעות למידה הוא תהליך מורכב. כולנו רוצים לספק לילדים שלנו את הטיפול הטוב ביותר ולהעניק להם את התמיכה והסיוע המתאים ביותר. מכון מסיק הוא מכון לטיפול בהפרעות קשב וריכוז באלקנה עם ניסיון של שנים במתן עזרה לילדים הסובלים מקשיים בלמידה. במכון […]
אסטרטגיות למידה מאמרים אקדמיים
כדי להצליח בלימודים לא חובה להיות גאון יחיד בדורו. חוכמה לא באה רק באופן טבעי וגם אם יש ילד או בכללי כל אדם שלו יש ידע רב אין זה אומר שהצלחתו בלימודים היא מובטחת לחלוטין. כדי להצליח בלימודים צריך דרך למידה – ספר פנימי שמדריך אותך כיצד לגשת לכל משימה בצורה הטובה ביותר ולהגיע לתוצאות […]
מודעות פונולוגית בגן הילדים
מהי בכלל מודעות פונולוגית? מדובר במודעות של הילד ליחידות הצליליות (פונמות) שמרכיבות מלים. עקרונית מלים מורכבות משני סוגי פונמות: עיצורים ותנועות. כדי להיות במודעות פונולוגית הילד לא חייב להיות בעל אינטיליגנציה גבוהה. מדובר ביכולת בסיסית לזהות פונמות ולדעת את ההבדלים ביניהן. כאשר מדברים על מודעות פונולוגית בגן הילדים, עוסקים למעשה בפיתוח יכולות ומיומנויות בגיל הגן […]
מודעות פונולוגית קלינאית תקשורת
לקויות למידה מאובחנות דורשות רמות שונות של התערבות טיפולית. במקרים קלים של אבחון מודעות פונולוגית לקויה ניתן להסתפק בתגבור התרגול במסגרת הגן ובבית עם ההורים. במקרים מורכבים יותר מומלץ לערב קלינאי תקשורת. קלינאי תקשורת נחשבים למטפלים פרא רפואיים אשר מסייעים לילדים ומבוגרים הסובלים מלקויות תקשורת שונות שבעטיין מתקשה הסביבה להבין את בעל הלקות, או לחלופין […]
הבנת הנקרא כיתה א
הבנת הנקרא מתארת את הקשר ההכרחי בין מלים כתובות למשמעויות שלהן ואף ליכולת להגיע לתובנות ומסקנות בעת קריאתן. ללא מיומנות של הבנת הנקרא אין ערך לקריאה כשלעצמה. בבתי הספר, מתרגלים הבנת הנקרא כיתה א וממשיכים לעלות ברמה עם הטיפוס בסולם הכיתות משנה לשנה. כאשר קיימת בעיה של הבנת הנקרא כיתה א ו/או גם בהמשך, נפתח […]
הבנת הנקרא באנגלית לכיתה ד
בעיות בהבנת הנקרא בשפת האם שלנו קשות לכשעצמן, אך בעיית הבנת הנקרא באנגלית לכיתה ד או בכל כיתה אחרת מהווה קושי מכביד יותר היות ומדובר בשפה שנייה ומטלות הלימוד וההבנה מורכבות יותר. קל יותר לילד לשייך משמעות למילה שהוא מכיר מחיי היום יום מאשר למילה בשפה זרה שהוא למד לאחרונה, מאספקט הקריאה, התרגום והבנת המשמעות […]
